Kształtowanie Ruchomej Szkoły

Spisu treści:

Kształtowanie Ruchomej Szkoły
Kształtowanie Ruchomej Szkoły

Wideo: Kształtowanie Ruchomej Szkoły

Wideo: Kształtowanie Ruchomej Szkoły
Wideo: "Kształtowanie koordynacji w zabawach tanecznych" - Wychowanie fizyczne w domu na wesoło (Lekcja 7) 2024, Marzec
Anonim

Kształtowanie ruchomej szkoły

Warunki w środowisku szkolnym są częściowo kształtowane przez polityczne wytyczne dotyczące programów nauczania i tabel lekcji, ale także przez same szkoły, które mają ich autonomiczne opcje projektowania. Ruchoma szkoła jest planowana i realizowana przede wszystkim przez kadrę pedagogiczną i dyrekcję szkoły. Rodzice i, oczywiście, uczniowie mogą również dostarczyć ważnych impulsów na pełen wrażeń dzień w szkole.

nawigacja

  • Kontynuuj czytanie
  • więcej na ten temat
  • Porady, pliki do pobrania i narzędzia
  • Ćwiczenia i sport w klasie
  • Szkoły zajmujące się sportem
  • Spraw, aby szkoła była przyjazna dla ruchu
  • Elementy budujące ruchomą szkołę
  • Pozytywne efekty ćwiczeń w życiu codziennym szkoły

Istotną częścią oferty zajęć ruchowych w szkołach jest tematyka aktywności fizycznej i sportu. Tak zwana szkoła aktywna chce jednak więcej: należy stworzyć przesłanki umożliwiające zdrową aktywność fizyczną w codziennym życiu szkolnym, wykraczającą poza przedmiot aktywności fizycznej i sportu. W tym celu szkoły mogą samodzielnie realizować działania i projekty dotyczące ćwiczeń prozdrowotnych.

Ćwiczenia i sport w klasie

Przedmiot ćwiczeń i sport jest przedmiotem obowiązkowym. Przedmiot ten, wcześniej znany jako ćwiczenia fizyczne lub gimnastyka, ma teraz doprowadzić dzieci i młodzież do pełnego wrażeń życia, zmotywować ich do uprawiania sportu, rozwinąć sprawność fizyczną i motywację oraz zachęcić do zachowań prozdrowotnych. W zależności od poziomu i rodzaju szkoły dostępna jest tygodniowa liczba od dwóch do czterech godzin. Szkoły skupiające się na sporcie mają w programie większą liczbę godzin.

Cele i treści lekcji oraz liczbę godzin określa Ministerstwo Edukacji w programach i tabelach zajęć. Programy nauczania stanowią ramy lekcji, które nauczyciele powinni projektować na różne sposoby.

Szkoły mają możliwość organizowania większej liczby lekcji ćwiczeń i sportu w ograniczonych ramach. Wiele szkół oprócz przedmiotu obowiązkowego oferuje niewiążące ćwiczenia fizyczne i sportowe. W ten sposób dzieci i młodzież mogą poznać różne rodzaje sportu i formy ćwiczeń. Możliwości są różne, od gier w piłkę, takich jak koszykówka, piłka nożna, piłka ręczna czy siatkówka, po taniec jazzowy, wspinaczkę i biegi na orientację.

Szkoły zajmujące się sportem

Autonomia szkół pozwala każdej szkole skupić się na ćwiczeniach i sporcie w celu stworzenia profilu. Jest to często opisywane w profilu szkoły i obejmuje więcej ćwiczeń lub nawet obiektów lub projektów ukierunkowanych na ćwiczenia.

Spraw, aby szkoła była przyjazna dla ruchu

Przeniesienie szkoły to coś więcej niż dodawanie większej liczby zajęć sportowych i lekcji, chodzi o to, aby szkoła, a tym samym codzienne życie uczniów i nauczycieli, były przyjazne dla ruchu. Każda szkoła może samodzielnie podjąć działania w określonych ramach, aby zapewnić więcej możliwości ruchu. Obejmuje to projekty takie jak tygodnie sportowe czy dni wędrówek, zakup sprzętu, ale także własne zajęcia sportowe nastawione na ruch czy zajęcia z aktywnymi lekcjami. Środki organizacyjne, takie jak otwieranie stref ruchu podczas przerw, również pomagają stworzyć warunki sprzyjające ruchowi.

Decyzje o tych działaniach podejmuje na przykład prawnie zakotwiczony komitet społeczności szkolnej - forum tworzone w każdej szkole, składające się z nauczycieli, uczniów i przedstawicieli rodziców. W celu przyspieszenia działań warto skorzystać z pomocy koordynatorów projektów. Aby uzyskać więcej informacji, zobacz Promocja zdrowia w szkole.

Aby zmotywować uczniów do większej aktywności w życiu codziennym, należy również rozważyć zajęcia pozalekcyjne i możliwości ćwiczeń w środowisku szkolnym. Ponadto szkoła może udostępniać uczniom swoje hale sportowe do samodzielnych zajęć.

Elementy budujące ruchomą szkołę

Na koncepcję ruchomej szkoły składają się różne elementy. Z jednej strony ważne jest, aby stworzyć odpowiednie warunki i warunki ramowe. Drugi obszar dotyczy treści lekcji i ćwiczeń.

Elementy ruchomej szkoły to:

  • Struktura

    • Włączenie koncepcji ruchomej szkoły do programu szkoły.
    • Zaangażowanie nauczycieli, wymiana doświadczeń, analiza aktualnej sytuacji.
    • Zaangażowanie rodziców i uczniów (projekty, wieczory rodziców).
    • Codzienne życie szkolne z przejściem między odpoczynkiem a ruchem.
    • Projekt budynku szkolnego z szerokim zakresem możliwości ruchu (np. Stół do układania puzzli, ściany wspinaczkowe)
    • Sale dydaktyczne zapewniające przestrzeń do ćwiczeń i relaksu.
    • Dopasowane meble szkolne z możliwością wypróbowania dynamicznego siedzenia, np. Kulki do siedzenia, poduszki do siedzenia.
    • Projekt placu szkolnego promującego ćwiczenia.
  • Zadowolony

    • Aktywna nauka: Na zajęciach treść jest również pokazywana za pomocą ruchu, długie okresy siedzenia są przerywane.
    • Przerwy w zajęciach.
    • Aktywne siedzenie z możliwością częstej zmiany pozycji siedzącej.
    • Zajęcia wychowania fizycznego mogą wzbudzić zainteresowanie różnymi formami ćwiczeń.
    • Przenoszenie pracy domowej, np. Prezentacja opowiadania.
    • Przerwy w ruchu w stymulującym środowisku z różnymi ofertami (np. Żonglerka).
    • Ruch w drodze do szkoły, np. Opis bezpiecznych ścieżek rowerowych.
    • Oferty ćwiczeń poza zajęciami (np. Wędrówki, wycieczki, tygodnie sportowe, zawody).
    • Współpraca np. Z klubami sportowymi.

Pozytywne efekty ćwiczeń w życiu codziennym szkoły

Austriackie zalecenia dotyczące ćwiczeń prozdrowotnych zalecają dzieciom i młodzieży co najmniej 60 minut aktywności fizycznej dziennie. Regularne ćwiczenia mają szereg pozytywnych skutków dla zdrowia i procesów uczenia się. Obejmują one:

  • Promuje się i poprawia krążenie krwi i dopływ tlenu do mózgu,
  • Zmęczenie zostaje rozwiane
  • Zmniejsza napięcie, stres i nerwowość,
  • Poprawia się zdolność koncentracji i
  • wspierany jest rozwój fizyczny.

Zalecane: